Memorias de Bibliotic, 76th IFLA World Library and Information Congress y Día de la Usabilidad 2010 // ¿Hay continuidad en las investigaciones?

Share alike. Por Marco Raaphorst

El año pasado asistí a tres eventos que me gustaron bastante por la afinidad que tienen con la ciencia de la información: Bibliotic el Congreso Mundial de Información y Bibliotecas de la IFLA y el Día de la Usabilidad. Puedes ver en estos enlaces las memorias de Bibliotic 2010 y las presentaciones del Día de la Usabilidad

Sobre las memorias del Congreso Mundial de la IFLA debes revisar el programa día a día y desplegar las sesiones para descargar los textos completos (por ejemplo mi presentación está en la Session 98 — Audiovisual and Multimedia del Jueves 12 de Agosto) y en Slideshare hay un grupo con las presentaciones. En este último evento hay una gran variedad de temas y es muy difícil hacerle seguimiento a todo, sin embargo podría hacerse. Aunque mi presencia en estos eventos es reciente, bien porque no he asistido antes a un evento igual o porque el evento es relativamente nuevo, me pregunto ¿qué tanto impacto tienen estas experiencias para futuros trabajos? es decir ¿Se realizan trabajos derivados a estas experiencias? ¿Hay continuidad en las presentaciones?

Este semestre estoy viendo una clase llamada “Problemas Epistemológicos de la Ciencia de la Información” con el Doctor José Arias Ordóñez aquí su perfil en el CVLAC. He aprendido de él que algo muy valioso en las disciplinas es la continuación y profundización de trabajos, fortaleciendo comunidades científicas. Una de las primeras ofertas que me hizo fue: ¿Por qué no tomas este ensayo y escribes tus opiniones sobre él? Eso me hizo pensar: ¿Qué tan frecuente es esta práctica en la ciencia de la información? Somos profesionales en gestión de conocimiento pero ¿qué tan buena memoria tenemos? Mis trabajos están publicados bajo una licencia que permite reusar los documentos pero ¿se está aprovechando esta opción? ¿Realmente se toman trabajos de otros para profundizarlos, mejorarlos o adaptarlos en la ciencia de la información? Personalmente siento que no lo he hecho como debería.

Para cerrar este post me gustaría publicar este video donde el Doctor Arias habla sobre la historia de nuestra profesión.

Trueque Digital Vol. 2

Este próximo 26 de marzo en Bogotá se realizará el Trueque Digital, algo en lo que colaboro cuando puedo, como aquí porque me parece que es un evento que nos obliga a replantearnos la manera en que interactuamos en espacios físicos, con conocidos de ambientes digitales.

Para tener en cuenta:
¿Cuándo? Marzo 26de 2011 de 11 AM a 6 PM.
¿Dónde? Fundación Casa del Bosque. Carrera 4#25-82. Bogotá, Colombia.

Aquí está el post en Cartografías Sonoras, aquí uno de la Fundación Casa del Bosque y aquí el espacio en Pio.la para las videoconferencias

¿Por qué me interesa este espacio? Porque es una manera de intercambiar información fuera de línea. Es una forma de intercambiar información y crear conocimiento, basado en la cultura libre, pero estando fuera de la red. Este evento muestra que la vida digital también ocurre en espacios físicos. La idea es compartir. No estamos conectados únicamente por fibra óptica y tarjetas de red: Hay algo más fuerte que nos une.

Definición de usuarios desde la ciencia de la información

Hemeroteca general (2) vía Flickr por Biblioteca EPM

Hemeroteca general (2) vía Flickr por Biblioteca EPM

En este documento mostraré la evolución que ha tenido mi concepto de usuario, desde que lo documenté sin muchos conocimientos previos, pasando por la revisión de algunas lecturas recomendadas en clase hasta llegar a una idea más elaborada y concreta alimentada por las discusiones en clase de las lecturas y experiencias de mis compañeros y mi profesor. Al redactar este documento pude aterrizar la idea de cómo debe un profesional de ciencia de la información debe concebir a los usuarios en un contexto particular, en este caso Colombia. Puedes descargar el archivo original (Parcial 1 Usuarios – David Ramirez). Los problemas de este documento: Las referencias (en APA) no están del todo correctas.

Entendiendo a los usuarios

Gestión del copyright para avanzar en la investigación y la enseñanza// Bibliotecas y derecho de autor

MIT Libraries

Jhonny Pabón, de Propiedad Cultural me recomendó el video Managing copyright to advance research and teaching donde hablan del derecho de autor y los problemas que han surgido para los investigadores y estudiantes para acceder a recursos protegidos por copyright. Esta charla es moderada por Ann Wolpert, la encargada de las bibliotecas del MIT.

Este video evidencia la pérdida de control que padecen los investigadores sobre sus obras al ceder los derechos de autor a editoriales. Claude Canizares, el primero en hablar luego de la presentación de Ann Wolpert, comenta sobre el choque que enfrenta la industria editorial contra las universidades como el MIT cuya misión es transmitir conocimiento; publicarlo y diseminarlo gratuitamente. Esto se ve reflejado en bibliotecas colombianas, por ejemplo la misión de Bibliored (Bogotá), como dicen en su sitio, es “Trabajar por el desarrollo social y cultural de Bogotá, fomentar la lectura y la escritura y garantizar el acceso a la información, al conocimiento, al arte y a la recreación, como elementos esenciales e insustituibles para el mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes.” Por su parte, la Red de Bibliotecas de Medellín en su sitio mencionan en su objetivo principal la “…oferta de servicios de acceso al conocimiento” y entre sus objetivos específicos “Divulgar el conocimiento y la información” pero ¿Qué sucede cuando las bibliotecas quieren brindar acceso gratuito a la información y los autores, editoriales o “derechohabientes” quieren conseguir una retribución económica por consultar sus documentos?

Algo que he aprendido en este tiempo es que si un autor quiere conservar sus derechos y no compartir su producción está en todo el derecho de hacerlo y deben respetarse estas decisiones. Por otra parte, si los autores, en el caso del video del MIT investigadores, quieren compartir sus documentos porque su trabajo ya es retribuido por las universidades a las que trabajan, pueden usar cosas como Science Commons, presentada por Thinh Nguyen. En su presentación Thinh muestra el aumento en el factor de impacto de PLoS Biology, una revista que apuesta a liberar sus contenidos, lanzada en el 2003. ¿Qué quiere decir esto? El factor de impacto mide las citas que reciben los artículos. Imagina que tu artículo es muy bueno, entonces muchas personas se basarán en él para realizar sus trabajos y lo mencionarán en sus artículos. El tener un factor de impacto alto quiere decir que los artículos han sido mencionados por otras publicaciones científicas. Thinh mencionó que PLoS Biology llegó a tener el factor de impacto más alto (14.7 en ISI Web of Knowledge) convirtiéndola en la publicación sobre biología general más citada. Ahora piensa en esto: ¿No hay una ventaja de acceso aquellos quienes publican sus documentos sin cobrar contra aquellos que cobran por leer su documento? ¿Los investigadores viven para hacer dinero al vender sus artículos o lo que importa es que su trabajo sirva de base para el desarrollo científico?

En este punto llegamos a la Iniciativa de Budapest para el Acceso Abierto y me pregunto por algo que puede ser escencial para autores y bibliotecas: ¿quién se beneficia por cobrar por los contenidos de las publicaciones? Si a los autores les sirve que sean leidos para que los citen y así eleven su factor de impacto; a su vez una de las misiones de las bibliotecas es difundir la información y el conocimiento algo empieza a sonar raro en este sistema.

De las cosas que más me sorprendieron: Para acceder al artículo que publicó Isaac Newton sobre el invento del telescopio, aunque esté en dominio público hay que pagar U$9 para conseguirlo por la editorial. Esto por un momento me recordó al post sobre arduino.

¿Pueden desaparecer las bibliotecas en la era digital al no poder almacenar y conservar información por problemas legales? ¿Qué papel juega la biblioteca frente a las obras en dominio público?

Conferencia sobre derecho de autor, acceso abierto y bibliotecas en la era digital

Creative Commons

Entre las charlas que está realizando la Biblioteca Luis Ángel Arango sobre derecho de autor y bibliotecas en la era digital se programó un nuevo evento para el próximo viernes.

Aquí comenté la primera charla que realizó la Luis Ángel y aquí los comentarios de Carolina Botero, quien a propósito estará en la segunda charla sobre éste tema; que se ha programado para el próximo 11 de marzo de 2011 a las 9 AM. Los conferenciastas son los líderes de Creative Commons en Colombia, un “proyecto internacional que tiene como propósito fortalecer a creadores para que sean quienes definan los términos en que sus obras pueden ser usadas, qué derechos desean entregar y en qué condiciones lo harán” (como lo mencionan aquí). Aquí la invitación al evento. Ojalá puedan asistir. La última vez hicieron videoconferencia para seguir la chala en diferentes puntos. Ojalá esta vez se repita.

Espero volver a documentar los comentarios y lo que suceda en esa reunión.

Nicholas Belkin // Una breve biografía

Realizaré esta breve presentación sobre Nicholas Belkin. Espero revisar algunas de sus publicaciones; ya que trabaja uno de los temas que a mi personalmente más me inquieta: La recuperación de la información.

El profesor Belkin trabaja sobre la interacción entre humanos y computadoras, interfaces amigables e interacción en la recuperación de la información.

En esta presentación me mantengo en mi idea presentar mis propios dibujos, como hice en esta presentación.