Plan de alfabetización en software libre // Activismo indirecto con Open Office

Lo que se merece Window$
Lo que se merece Window$

Hace poco estaba pensando en una manera para que la gente usara software libre por sus múltiples ventajas, entre ellas su filosofía de acceso abierto al conocimiento aunque debo confesarlo: aunque mis distribución preferida de Linux es Suse por lo general uso Wondows porque es inevitable, en todos lados está.

Decidí pues hacer un cambio gradual y obligar indirectamente a las personas que reciben archivos de mi parte a que instalen Open Office en sus máquinas, de la misma manera que ellos me han obligado a usar Window$ con una regla muy simple: A menos que sea estrictamente necesario todos los documentos que maneje o envíe estarán en formatos de Open Office como .odt (el equivalente a .doc de Word), odp (como el .ppt de Power Point), .ods (igual a .xls de Excel)  y así con los demás. En caso de que me soliciten el documento en otro formato prometo enviarles un mensaje que diga algo como “Si quieres prueba instalando Open Office, es completamente gratuito y puedes personalizando con sus plugins. Visita www.openoffice.org“.

Por mi parte uso la versión portátil. No soy fiel seguidor de los dogmas, aunque hay unos con los que simpatizo mucho como el web dogma.

¿Te apuntas?

Alfabetización Informática

Alfabetización Informática

Imagen tomada de GrowingPains

Desde hace muchos años, la humanidad se ha valido de herramientas para sobrevivir y hacer más fácil sus labores diarias. Con los vertiginosos avances tecnológicos de los últimos tiempos no podemos aprender a manejar cada nuevo aparato que aparece día a día, ya que en otras latitudes se están usando nuevas generaciones de las tecnologías que nosotros apenas estamos conociendo.

Para hacer parte de la sociedad de la información (y poder avanzar hacia la sociedad del conocimiento), requerimos una serie de competencias que no se basan en la memoria, como solía suceder anteriormente, sino que debemos aprender a manejar grandes cantidades de información que sobrepasa nuestras capacidades físicas y por lo tanto debemos apoyarnos en máquinas, que además de contener la información, realiza procesos a velocidades enormes.

Requerimos los conocimientos necesarios para sobrevivir en este mundo cambiante, que cada vez más integra la tecnología a todos sus procesos, para poder desenvolvernos con el nivel profesional suficiente en cualquier campo que necesitemos, teniendo en cuenta que la globalización nos enfrenta sin límites geográficos, con personas de diferentes culturas y capacidades.

Debemos alfabetizarnos, ya no solo aprender a leer y escribir, sino también a usar los recursos a nuestra disposición para comunicarnos eficientemente de muchas maneras. Entre lo que se espera que una persona alfabetizada informáticamente haga esta:

  • Usar apropiadamente la terminología de las partes de un computador y sus funciones
  • Demostrar habilidad para prenderlo, apagarlo, usar el mouse, abrir y cerrar aplicaciones
  • Manejar herramientas ofimáticas
  • Manejar dispositivos periféricos como scanner, camaras digitales, impresoras, etc.
  • Conocer diversos formatos de archivos
  • Manejar aplicaciones multimedia
  • Usar bases de datos
  • Manejar navegadores de Internet para enviar correos electrónicos con archivos adjuntos y recuperar información en buscadores
  • Crear páginas web
  • Enlazar varios sitios
  • Conocer la Netiqueta

Estudiamos la Alfabetización Informática, su historia, la comparamos con la Alfabetización Informativa y mostramos esta temática en el contexto colombiano mediante diferentes eventos. Creamos un mapa que expone estas ideas y un documento sobre este tema que puede verse en Scribd a continuación

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Actividad:

¿De qué formas puede hallar esta imagen en la web? Pista: Es un gif de tamaño mediano


Referencias:

ASOCIACIÓN E3 FUTURA. Campus Party Colombia [en línea]. <http://www.campus-party.com.co> [citado en 14 de marzo de 2008].

CONTRERAS, David y GROS, Begoña. La Alfabetización Digital y el Desarrollo de Competencias Ciudadanas [en línea]. <http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/800/80004207.pdf> [citado en 14 de marzo de 2008].

GUTIÉRREZ MARTÍN, Alfonso. Alfabetización Digital: algo más que ratones y teclas. Barcelona: Gedisa, 2003. 252 p. ISBN 84-7432-877-2

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Diccionario de la Lengua Española: Vigésima segunda edición [en línea]. <http://buscon.rae.es/draeI/> [citado en 23 de marzo de 2008]

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS. Grupo Linux de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas [en línea]. <https://glud.udistrital.edu.co/> [citado en 14 de marzo de 2008]

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA. Grupos de Software Libre de la Universidad Nacional de Colombia [en línea]. <http://linux.unal.edu.co> [citado en 14 de marzo de 2008]


Otros sitios visitados:

Sociedades del conocimiento y brecha digital por Carlos Cortés Amador

Humanismo y conectividad (Categoría: Brecha digital)

Cultura y Alfabetización Informacional // Creando hábitos

Descargar Alfabetización y Cultura Informacional

Brecha digital

A pesar de la brecha digital, debemos avanzar hacia la sociedad del conocimiento. Imagen tomada de Rangaanatha2

La sociedad de la información es una sociedad que crea, manipula y distribuye información, que es de vital importancia para las actividades económicas y culturales. La sociedad de la información por si sola es un concepto hueco, ya que la información puede inundarnos sin siquiera modificar nuestra manera de entender el mundo, pero es un paso para llegar a la sociedad del conocimiento que es la aplicación de dicha información para hacerla útil.

Estas sociedades se basan en la Cultura Informacional, que son la reunión de conocimientos, habilidades de búsqueda y aplicación de información en problemas cotidianos.

Entre las principales conclusiones a las que llegué es que la cultura informacional se forma con base en la participación: Al igual que un ciudadano desperdicia su capacidad de elegir al no votar (como decían los griegos: un idiota), una persona desperdicia su opción de aportar conocimiento al quedarse callada cuando actualmente tiene muchas maneras de expresarse.

El documento Alfabetización y Cultura Informacional estudia la cultura informacional de una manera más detallada. Agradezco a Ingrid Mora, Jeimy Gutierrez, Carolina Cristiano y Claudia Sabogal que me permitieron publicar su documento aquí.