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Ciencia de la información Viandadas

Repositorio documental de trabajos estudiantiles

El día jueves 28 de julio presenté en la reunión de estudiantes de Ciencia de la Información – Bibliotecología (PUJ-Bogotá. Jornada nocturna) un proyecto que pretende motivar la participación estudiantil por medio de un repositorio que contenga las experiencias académicas de los estudiantes.

El repositorio lo pueden encontrar aquí. Para participar sólo se necesita enviar un correo a leonardo@hiperterminal.com o cienciadelainformacionpuj@gmail.com con el archivo adjunto, el título del trabajo como asunto y una descripción del trabajo en el contenido del mensaje que indique autor o autores, la asignatura (nombre de la clase) y el semestre en el que fue realizado.

La idea del repositorio es muy simple y corresponde a una actividad de estudiantes y para los estudiantes de la carrera de Ciencia de la información-Bibliotecología o áreas a fines, que les sirva de apoyo para su formación académica a partir de las experiencias de los otros y que busca: Crear un sentido crítico a la hora de evaluar las fuentes y la información de las mismas, que los estudiantes le den una valoración a los contenidos creados por ellos mismos, las fuentes que utilizaron en el proceso y, sobre todo, el buen uso de esos contenidos lo cual involucra la citación y la construcción de saberes entre pares.

Al contar con un lugar en donde se puedan discutir y darle una valoración a los procesos y resultados de investigaciones en la realización de trabajos académicos se espera incentivar la producción e integración de contenidos de calidad y, no menos, el compartir esas experiencias que muchas veces son las que llenan los vacíos de la educación formal y romper las estructuras de evaluación convencionales en la academia. Así cómo dijo Cristobal Cobo ese mismo día en la Universidad Nacional, hablando sobre aprendizaje invisible: «Hay que dejar de ver la universidad como un hotel en donde llegas, pagas por su servicio y luego sales con un título; sino ver a la universidad como un laboratorio en donde se puede compartir y crear…«

Así es que esperamos su participación y apoyo en este proyecto que no sólo quiere involucrar a los estudiantes javerianos,  la invitación queda abierta a cualquier otro estudiante que estudie Ciencia de la información, Bibliotecología, Archivística o algún áreas a fine en cualquier otra universidad en cualquier otro lugar dentro o fuera de Colombia.

Por cierto, si la idea de posterous no les parece muy llamativa podrían intentarlo también en este sitio.

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Cuadernos digitales en wikis

Notebook collection, vía flickr por Dvortygirl
Notebook collection, vía flickr por Dvortygirl

Hace un tiempo escribí sobre mi experiencia usando cuadernos digitales. El experimento resultó bien, pero algunos compañeros me pedían notas y debía enviárselas al correo, no estaban siempre visibles en la web y sólo podían acceder quienes recibieran las notas. Por otra parte muchos comentaban las notas y creaban un documento mucho mejor estructurado que el que yo compartía, pero esos documentos derivados quedaban en manos de sus nuevos autores.

Desde el primer semestre del 2011 empecé a usar esta wiki para llevar mis notas de clase, a manera de complemento a mi experimento pasado al generar notas digitales de mis clases. Por el momento no hay muchos aportes de mis compañeros en la edición, pero resulta mucho más práctico que llevar las notas en el correo. Igual la opción está abierta por si hay alguien que quiera agregar algo.

Por otro lado mi hermano (Leonardo) está trabajando en un proyecto para publicar trabajos de estudiantes de la carrera en un solo sitio. La dirección es CienciadelaInformaciónPUJ.posterous.com. ¿Te imaginas que todos los estudiantes tengan acceso a todos los trabajos de todos los demás, incluso de diferentes semestres? Me parece una especie de «atentado» contra los profesores que dictan la misma clase una y otra vez y dejan siempre los mismos trabajos. Esto te hace pensar en una construcción colectiva de conocimiento donde lo importante no es memorizar, sino construir en comunidad. La idea era publicar en este blog vía correo electrónico, por eso se usó Posterous, pero se necesita autorizar el remitente del correo antes de que aparezca publicado.

¿Cómo cambia la idea del aprendizaje con mecanismos como éste?

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Planeta libre // Blas Garzón, Camilo Cantor, Medellín Digital y Altair en Campus Party

altaircc on livestream.com. Broadcast Live Free

Entre las charlas de Campus Party me gustó esta sobre cultura libre, donde la gente de Medellín Digital, Altair, Camilo Cantor de Cartografías Sonoras y Blas Garzón de Traficantes de Sueños se reunieron a charlar sobre la tecnología y el impacto social. Recuerdo mucho una frase de Camilo: «Trinar y trinar está buenísimo, pero afuera es donde se resuelven (los problemas)», lo que traduce algo como: Usar twitter y demás herramientas es bueno y entretenido, pero también hay que tomar acción en la realidad.

¿Cómo las herramientas que tenemos influyen a un cambio social? Blas plantea que los libros son herramientas de cambio, pero si los libros son herramientas que permiten el cambio no entiendo por qué las personas no pueden tener acceso a ellos. Si hablamos de acceso al conocimiento y desarrollo humano a partir de transmisión de ideas ¿por qué debemos pagar por el acceso? Cuando no tienes dinero para comprar un libro puedes ir a una biblioteca, pero ¿qué pasa en los entornos digitales? ¿Puede haber democracia de acceso a la información hoy en día?

Blas menciona la libertad que te dan las heerramientas. ¿En entornos digitales puedes usar las herramientas como mejor te parezca? Tal vez hay herramientas que sólo sirven para los fines que sus creadores quieren que sirvan. Hace ya varios años escribí sobre Fracaso Ltda vs. Facebook y la pregunta ahí es: ¿Facebook es una herramienta de libre expresión o solo somos quienes aportamos información para que nos hagan minería de datos y nos vendan productos específicos dependiendo de nuestros perfiles y preferencias?

¿Vivimos en una cultura de lo pirata? Camilo Cantor es tajante en sus intervenciones: No pensamos en los usuarios finales, los obligamos a usar herramientas pensadas para ser vendidas y no compartidas. Por esta razón recuerdo haber comenzado una campaña personal de uso de software libre. No he sido tan juicioso con ella como debería, pero algunos pequeños efectos ha tenido.

En el blog de un amigo mío, Maolibrarian, hace poco mencionó el «Do it yourself» y toda esta idea de mezclar punk con educación de la que habla Piscitelli. Me parece genial, pero me parece mucho mejor lo que menciona Camilo y que yo aprendí en el Un-Convention en Medellín: Hagámoslo juntos. Hacerlo por nuestros propios medios esta bien pero ¿Qué tal si lo hacemos por nuestros medios y además compartiendo?

Blas mencionó el uso de LinEx en Extremadura, España cono una forma de implementación de políticas y planes estatales para difundir la cultura libre. En este punto del video (cerca de los 23 minutos) la charla se enfoca en la generación de espacios, innovación y desarrollo por parte de empresas privadas. Anteriormente mencioné las ventajas que tiene el estar en un Campus Party pero también se evidencia lo excluyente que puede llegar a ser. ¿Las empresas están enseñándonos hacia dónde debemos apuntar al buscar desarrollo?

Al inicio de el video se preguntaron cómo las herramientas inducen a un cambio social. En esta parte del video Blas habla de que el acceso abierto siempre se refiere a conocimiento, pero que el conocimiento es otro recurso como puede ser la sanidad, o el aire. Puede que no veamos directamente como el conocimiento afecta a los cambios sociales (aunque lo hace) pero sin duda el modelo que opera el uso de recursos compartidos es el mismo. Como menciona Blas, no es una cuestión entre Windows y Linux, es un cambio de paradigma mental, es una defensa por el derecho al acceso.

¿Qué proyectos alternativos están creandose a partir de estos cambios? Blas y su proyecto de Traficantes de Sueños es un cambio, Matias Jaramillo y las formas de trabajo actuales son otras manifestaciones de este cambio de mentalidad.

Esto no se trata de una guerra, no es competir, es colaborar.